Învăţământul agricol, soluţia pentru integrarea tinerilor în societate

Un tânăr din patru nu munceşte şi nu studiază în România, arată datele Departamentului pentru Dezvoltarea Durabilă. Pentru a schimba această realitate ar trebui investiţi bani în educaţia pentru dezvoltarea durabilă, este de părere Laszlo Borbely, consilier de stat, coordonatorul Departamentului pentru Dezvoltare Durabilă. „Acest tip de educaţie poate fi integrat cu succes inclusiv în curriculumul tehnic, de specialitate, din învăţământul profesional şi tehnic în domeniul agricol. Dacă generaţia tânără, care s-a dovedit a fi foarte receptivă, va îmbrăţişa principiile dezvoltării durabile cât mai devreme, atunci noua abordare va contribui definitoriu la îmbunătăţirea calităţii vieţii populaţiei”, a spus consilierul de stat. Şi ministrul Agriculturii, Adrian Oros a subliniat că, învăţământul dual ar putea fi soluţia pentru formarea unei forţe de muncă responsabile şi calificate în agricultură. „În acest mod, şcoala vine într-un parteneriat cu agenţii economici, cu fermierii, cu procesatorii, în aşa fel încât elevii acestor forme de învăţământ să beneficieze de o pregătire practică cât mai solidă. Aceasta ar urma să se desfăşoare în ferme, în fabrici de procesare lapte, carne, legume, care activează pe piaţă în relaţii economice şi juridice cu alte firme sau ferme în care se lucrează cu tehnologie din anul 2020. Astfel, la finalul cursurilor, absolvenţii acestei forme de pregătire de învăţământ dual vor avea suficiente competenţe cu care să-şi găsească un loc de muncă”, a precizat ministrul Oros. Declaraţiile au fost făcute de curând în cadrul unui eveniment pe teme de educaţie.